Zusammenhänge zwischen Fernsehkonsum und Mathematikleistung untersucht in einer neunten Realschulklasse

{"ID":4103865,"post_title":"Zusammenh\u00e4nge zwischen Fernsehkonsum und Mathematikleistung untersucht in einer neunten Realschulklasse","title":"Zusammenh\u00e4nge zwischen Fernsehkonsum und Mathematikleistung untersucht in einer neunten Realschulklasse","post_content":"Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1.0, Universit\u00e4t Duisburg-Essen (Fakult\u00e4t f\u00fcr Mathematik), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Sch\u00fclerfrageb\u00f6gen sind aus urheberrechtlichen Gr\u00fcnden nicht in der Arbeit enthalten. Das Kapitel \"Empirische Untersuchung\" beschreibt allerdings die Vorgehensweise und den Aufbau der Frageb\u00f6gen. Die Ergebnisse der Befragungen sind in diesem Kapitel selbstverst\u00e4ndlich vermerkt., Abstract: Es ist bekannt, dass die Kulturtechnik \"Mathematik\" einer hohen Anzahl von Kindern grosse Schwierigkeiten bereitet, welche sich im Falle eines negativen Einflusses von Medien noch verst\u00e4rken k\u00f6nnten. Da der Fernseher, dies zeigen sp\u00e4ter vorgestellte Studien, in fast jedem Elternhaus zu finden ist, kann die Frage zugelassen werden, ob das Konsumieren von Fernsehsendungen und -filmen Auswirkungen auf die Schulleistung hat. Diese Fragestellung soll in der Arbeit diskutiert werden. Aufgrund dessen lautet der Titel dieser Staatsarbeit \"Zusammenh\u00e4nge zwischen Fernsehkonsum und der Mathematikleistung untersucht in einer neunten Realschulklasse\". Die Arbeit ist in drei Hauptkapitel unterteilt, die wie folgt lauten: Diskussion des Begriffs der Rechenst\u00f6rung In diesem Kapitel wird \u00fcber eine Definition von Mathematikschwierigkeiten diskutiert, die von der Weltgesundheitsorganisation herausgegeben wird. Bei der Diskussion werden kritische Autoren hinzugezogen, welche den vorgeschlagenen Definitionsversuch f\u00fcr problematisch halten. Zudem wird unter Ber\u00fccksichtigung der Kritik an der erw\u00e4hnten Definition eine eigene Stellungnahme versucht. Anschliessend folgt die Vorstellung dreier Fallbeispiele, um einen konkreten Eindruck davon gewinnen zu k\u00f6nnen, wie sich gr\u00f6ssere Rechenprobleme im Leben von betroffenen Kindern \u00e4ussern. Hier wird unter anderem auch beobachtet, ob sich bei den vorgestellten Kindern ein verst\u00e4rkter Medienkonsum zeigt, der eventuell die Schulleistungen beeintr\u00e4chtigen k\u00f6nnte. Medien und Bildung In diesem Kapitel wird auf die m\u00f6glichen Auswirkungen des Fernsehkonsums auf die Bildung eingegangen. Dabei werden zuallererst Studien vorgestellt, die das Fernsehverhalten von Kindern und Jugendlichen in Deutschland ergr\u00fcndet haben. Anschliessend werden Meinungen, die innerhalb unserer Gesellschaft weit verbreitet sind, zum Themenkomplex Fernsehkonsum vorgestellt und \u00fcberpr\u00fcft, inwieweit sie wissenschaftlichen Studien standhalten, die sich vor allem mit der Frage besch\u00e4ftigt haben, inwieweit Fernsehkonsum die Schulleistung beeinflusst. Empirische Untersuchung Im dritten und letzten Kapitel werden dann die Ergebnisse der selbst durchgef\u00fchrten Erhebung vorgestellt, die an einer neunten Realschulklasse vollf\u00fchrt wurde. Dabei werden Forschungsergebnisse der zuvor vorgestellten Studien dahingehend \u00fcberpr\u00fcft, inwieweit sie mit den eigenen Forschungsergebnissen \u00fcbereinstimmen.","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/511e8fd4e8cb41d7bfb6c7a76f62a9b9\/zusammenhaenge-zwischen-fernsehkonsum-und-mathematikleistung-untersucht-in-einer-neunten-realschulklasse-taschenbuch-alexander-gaida.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/zusammenhange-zwischen-fernsehkonsum-und-mathematikleistung-untersucht-in-einer-neunten-realschulklasse\/","min_price":71.900000000000005684341886080801486968994140625,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=40993271508&a=401125&m=13971&pref1=9783668014558","ean":9783668014558,"brand":"undefined"}