Was verhindert eine konstruktive Zusammenarbeit in Lehrer-Eltern-Gesprächen und wie kann diese verbessert werden?

{"ID":4107567,"post_title":"Was verhindert eine konstruktive Zusammenarbeit in Lehrer-Eltern-Gespr\u00e4chen und wie kann diese verbessert werden?","title":"Was verhindert eine konstruktive Zusammenarbeit in Lehrer-Eltern-Gespr\u00e4chen und wie kann diese verbessert werden?","post_content":"Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P\u00e4dagogik - Sonstiges, Note: 1,0, P\u00e4dagogische Hochschule Heidelberg (Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der zwischenmenschlichen Dynamik und Kommunikation in Elterngespr\u00e4chen. Es gilt dabei aufzukl\u00e4ren, was eine konstruktive Zusammenarbeit verhindert und wie diese verbessert werden kann. Anlass zu diesem Thema waren die P\u00e4dagogikseminare 'Gespr\u00e4chsf\u00fchrung bei Konflikten im Schulalltag' und 'Systemisches Denken, eine bew\u00e4hrte Methode bei Konflikten im Arbeitsfeld Schule', die ich im Rahmen meines Studiums besuchte. Besonders interessierte mich dabei der Kontakt mit Eltern in Elterngespr\u00e4chen, der in meinem Beruf als Lehrerin Teil meines Alltags sein wird. Mir wurde bewusst, dass ich mich - am Ende meines Studiums stehend - aber bis jetzt nicht darauf vorbereitet hatte. Aus diesem Grund sah ich mich veranlasst, mich intensiver mit dieser Thematik auseinander zu setzen. Mein pers\u00f6nliches Interesse f\u00fcr dieses Thema liegt in der Motivation zur Auseinandersetzung mit Kommunikationsverhalten begr\u00fcndet. Ich bin in einer Familie aufgewachsen, in der Konflikte stets Anlass zur Auseinandersetzung mit der eigenen Pers\u00f6nlichkeit waren. Meine Mutter als P\u00e4dagogin und Lehrerin, als auch mein Vater als Berater in der Organisationsentwicklung t\u00e4tig, sensibilisierten meinen Umgang mit Kommunikation. In vielen Gespr\u00e4chen entstehen Missverst\u00e4ndnisse. Personen f\u00fchlen sich angegriffen oder vorwurfsvoll behandelt, weil die gesendete Nachricht vom Gespr\u00e4chspartner anders wahrgenommen wird als eigentlich beabsichtigt. Ich ziele also mit bewussten Kommunikationsstrukturen auf ein besseres gegenseitiges Verst\u00e4ndnis im Gespr\u00e4ch ab. Bewusst zu kommunizieren bedeutet dabei die eigene Haltung im Gespr\u00e4ch zu reflektieren und Inhalte so zu formulieren, dass sie vom Gespr\u00e4chspartner in meiner gesendeten Absicht verstanden werden. In den erw\u00e4hnten Seminaren wurde mir bewusst, welche Tragweite das Kommunikationsverhalten auch f\u00fcr die Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern in Elterngespr\u00e4chen hatte und ich empfand die Inhalte der Seminare als grundlegende Bausteine f\u00fcr die Vorbereitung auf meinen sp\u00e4teren Berufsalltag. Allerdings wurde mir klar, dass der Besuch von solchen Seminaren bzw. die Ausbildung im F\u00fchren von Elterngespr\u00e4chen nicht verpflichtend in meinem Studium ber\u00fccksichtigt wird. Die Seminarangebote bestehen zwar, aber sie k\u00f6nnen freiwillig besucht werden (wie in meinem Fall) oder sind - je nach Zeitkontingent im Stundenplan - f\u00fcr einen verpflichtenden Scheinerwerb ausw\u00e4hlbar.","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/8060130fd2584ad2a17479e2a01b41c5\/was-verhindert-eine-konstruktive-zusammenarbeit-in-lehrer-eltern-gespraechen-und-wie-kann-diese-verbessert-werden-taschenbuch-gesine-ueberfeldt.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/was-verhindert-eine-konstruktive-zusammenarbeit-in-lehrer-eltern-gesprachen-und-wie-kann-diese-verbessert-werden\/","min_price":71.900000000000005684341886080801486968994140625,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=40993273530&a=401125&m=13971&pref1=9783668068001","ean":9783668068001,"brand":"undefined"}