Wahl angemessener Methoden für konsequenten Sprachunterricht. Wortschatzkompetenz innerhalb heterogener Lerngruppen in der Sekundarstufe I

{"ID":4147765,"post_title":"Wahl angemessener Methoden f\u00fcr konsequenten Sprachunterricht. Wortschatzkompetenz innerhalb heterogener Lerngruppen in der Sekundarstufe I","title":"Wahl angemessener Methoden f\u00fcr konsequenten Sprachunterricht. Wortschatzkompetenz innerhalb heterogener Lerngruppen in der Sekundarstufe I","post_content":"Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,7, Christian-Albrechts-Universit\u00e4t Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Das noch junge 21. Jahrhundert ist gepr\u00e4gt von dynamischen Prozessen. Technisierung, Globalisierung und Mediatisierung sind allgegenw\u00e4rtig und machen auch keinen Halt vor sozio-kulturellen Bereichen wie der Gesellschaft, der deutschen Sprache oder dem Bildungssektor. Neuerungen bringen neben M\u00f6glichkeiten und Chancen allerdings auch Risiken und Stolpersteine mit sich. Richtet sich der Fokus auf die Bildung an deutschen Schulen im Allgemeinen und die Sprachkompetenzen deutscher Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Speziellen, werden gewisse Entwicklungs-Defizite deutlich. Im Angesicht der zur Verf\u00fcgung stehenden bildungspolitischen Voraussetzungen, der Heterogenit\u00e4t von Sch\u00fclern, den neuen Medien und den gesellschaftlichen Anspr\u00fcchen stellt sich die Frage, woraus sich ein konsequenter Sprachunterricht zur F\u00f6rderung der Wortschatzkompetenz konstituieren m\u00fcsste. Inwiefern w\u00e4re aktuell f\u00fcr die Wahl angemessener unterrichtlicher Methoden eine Anpassung des Sprachunterrichts im Fach Deutsch im Sinne einer s\u00e4mtliche Kompetenzbereiche einschliessenden Wortschatzarbeit f\u00fcr alle Sch\u00fcler binnendifferenziert m\u00f6glich? Im Rahmen eines Fragebogens galt es zu erfahren, ob und inwiefern Lehrkr\u00e4fte den Wortschatz aktiv unterrichten und welche Methoden, Literatur und Materialien sie daf\u00fcr nutzen oder wom\u00f6glich ben\u00f6tigen. Es interessierten speziell der Blick auf die Qualit\u00e4t der Wortschatzerweiterung und Wortschatzvertiefung, der Blick auf die Wortschatzarbeit in der Sekundarstufe I und der Blick auf den Einbezug der heterogenen Lernausgangslage der Sch\u00fcler.","image":"https:\/\/c5-static.dodax.com\/de-ch\/dp\/FLLF0JUVM13-cc42c03d8d-175-175-6430740405197128190","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/wahl-angemessener-methoden-fur-konsequenten-sprachunterricht-wortschatzkompetenz-innerhalb-heterogener-lerngruppen-in-der-sekundarstufe-i\/","min_price":0,"low_price_merchant_id":0,"deeplink":"","ean":9783668622104,"brand":"undefined"}