Verbesserung der Qualität berufsschulischer Arbeit durch Einführung eines Qualitätsmanagementsystems

{"ID":4103937,"post_title":"Verbesserung der Qualit\u00e4t berufsschulischer Arbeit durch Einf\u00fchrung eines Qualit\u00e4tsmanagementsystems","title":"Verbesserung der Qualit\u00e4t berufsschulischer Arbeit durch Einf\u00fchrung eines Qualit\u00e4tsmanagementsystems","post_content":"Forschungsarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P\u00e4dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit\u00e4t Hannover, Veranstaltung: Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Etwa seit Beginn des Jahrtausends werden Qualit\u00e4tsmanagementsysteme in deutschen berufsbildenden Schulen verst\u00e4rkt eingesetzt. Die Nutzung dieser Systeme ist eine direkte Folge der Diskussion um strukturelle Verbesserungen des Berufsbildungssystems. Unter dem Oberbegriff Regionale Kompetenzzentren wurden in der Folge dieser Diskussion Modellversuche durchgef\u00fchrt, die eine strukturelle und organisatorische Entwicklung der Schulen zum Ziel hatten. Kern der Entwicklung der berufsbildenden Schulen zu Regionalen Kompetenzzentren war eine angestrebte Transformation der Schulen zu regionalen Dienstleistern. Gegen\u00fcber der bisherigen weitgehenden Abh\u00e4ngigkeit von der Schulverwaltung sollten sie auf diesem Reform-weg ein hohes Mass an Eigenverantwortung und Selbstst\u00e4ndigkeit erhalten. In diesem Kontext sollen Qualit\u00e4tsmanagementsysteme als Instrument der inneren Schulentwicklung sowie als Kontroll- und Steuerungsinstrument dienen. In Deutschland wurden vor allem die Qualit\u00e4tsmanagementsysteme der European Foundation for Quality Management, das Modell Qualit\u00e4t durch Evaluation und Entwicklung, sowie das Qualit\u00e4tsmanagementsystem ISO 9000 ff f\u00fcr den Einsatz in berufsbildenden Schulen diskutiert und erprobt. In Niedersachsen wurde in dem Schulversuch \"Projekt Regionale Kompetenzzentren (ProReKo)\" das Qualit\u00e4tsmanagementsystem der European Foundation for Quality Management, kurz EFQM-Modell, zun\u00e4chst an beteiligten Schulen eingef\u00fchrt. Das EFQM-Modell war durch seine zentrale Rolle innerhalb des Schulversuchs in besonderem Masse daf\u00fcr verantwortlich, die sogenannten Globalziele des Schulversuchs, (1) die Schulen zu regional- und kundenorientierten Dienstleistern zu entwickeln und (2) die Qualit\u00e4t der Arbeit der Schulen messbar zu verbessern, zu erreichen. Das EFQM-Modell wurde noch im laufenden Schulversuch f\u00fcr alle anderen nieders\u00e4chsischen berufsbildenden Schulen verpflichtend eingef\u00fchrt. [...]","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/8a147deeec98402da4ff0c3c5e70ce2a\/verbesserung-der-qualitaet-berufsschulischer-arbeit-durch-einfuehrung-eines-qualitaetsmanagementsystems-taschenbuch-michael-der-heide.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/verbesserung-der-qualitat-berufsschulischer-arbeit-durch-einfuhrung-eines-qualitatsmanagementsystems\/","min_price":71.900000000000005684341886080801486968994140625,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=40993273318&a=401125&m=13971&pref1=9783668074156","ean":9783668074156,"brand":"undefined"}