Sozialisation zum Verlierer? Mögliche Faktoren einer misslingenden Sozialisation

{"ID":4082972,"post_title":"Sozialisation zum Verlierer? M\u00f6gliche Faktoren einer misslingenden Sozialisation","title":"Sozialisation zum Verlierer? M\u00f6gliche Faktoren einer misslingenden Sozialisation","post_content":"Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,0, Westf\u00e4lische Wilhelms-Universit\u00e4t M\u00fcnster (Institut f\u00fcr Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit soll sich im Folgenden kritisch mit dem Thema Sozialisation - Bildung - Schule auseinandersetzen. Dieses Terzett bestimmt das \u00f6ffentliche Umfeld des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen. Damit ist es f\u00fcr die Gesellschaft von besonderer Bedeutung, da sie durch dieses im kulturellen Sinne reproduziert wird (vgl. Grundmann 2009, S. 63). Durch Bildung und Sozialisation in der Schule, aber auch in anderen Bereichen des Lebens, entwickeln Kinder und Jugendliche Lebenschancen und Zukunftserwartungen. In einer marktorientierten Gesellschaft sind diese jedoch zum gr\u00f6ssten Teil an Erwerbsarbeit gekn\u00fcpft. Doch wie die Arbeitslosen - und Ausbildungslosenzahlen der letzten Jahre belegen, ist ein gelingender \u00dcbergang in Arbeit nicht mehr f\u00fcr alle wahrscheinlich. Wenn der \u00dcbergang in Arbeit jedoch nicht mehr gelingt, sei auch die \"kulturelle Basissozialisation\" extrem gef\u00e4hrdet (vgl. Keupp 2001, S. 7). Damit werden auch die Lebenschancen und Zukunftserwartungen, zumindest eines Teils der Jugendlichen, gef\u00e4hrdet. Bereits 92% aller Jugendlichen sehen laut der Shell-Studie (2010) in der hohen Arbeitslosigkeitsrate ein grosses soziales Problem\" (vgl. ebd.). Weitere Daten aus der Shell-Studie belegen, dass es eine hohe schichtspezifische Differenz in der Bewertung der eigenen Zukunft gibt. W\u00e4hrend in der Gesamttendenz die Zahl der zuversichtlich in die Zukunft schauenden Jugendlichen steigt (2006: 50%, 2010: 59%) , ist die Tendenz bei Jugendlichen aus der Unterschicht leicht gegenl\u00e4ufig (2006: 35%, 2010: 33%) . Noch deutlicher wird die schichtspezifische Differenz bei der Frage nach der Zufriedenheit mit dem eigenen Leben: w\u00e4hrend insgesamt 74% aller Jugendlichen hierbei zufrieden sind, geben nur 40% der Jugendlichen aus der Unterschicht das gleiche an (vgl. Albert et al. 2011, S. 200). Auch beim Betrachten des Schulniveaus tritt diese Differenz auf: so s\u00e4hen 57% der Gymnasiasten, aber nur 38% der Hauptsch\u00fcler ihre Zukunft eher zuversichtlich (vgl. Heinz 2011, S. 18). Doch nicht nur die Krise der Erwerbsarbeit ist f\u00fcr Jugendliche problematisch. Auch der gesellschaftliche Wandel stellt Jugendliche vor neue Probleme, denn wenn \"[f]\u00fcr diese Welt [...] kein Atlas (mehr) [existiert], auf den Erwachsenen zur\u00fcckgreifen k\u00f6nnten, um Heranwachsenden ihren m\u00f6glichen Ort und den Weg dorthin erkl\u00e4ren zu k\u00f6nnen\" (Keupp 2001, S. 3f.), wie finden Jugendliche dann ihren Weg? [...]","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/895d64236f38421287c0c3bcb8c7e71a\/sozialisation-zum-verlierer-moegliche-faktoren-einer-misslingenden-sozialisation-taschenbuch-ilka-bengs.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/sozialisation-zum-verlierer-mogliche-faktoren-einer-misslingenden-sozialisation\/","min_price":31.39999999999999857891452847979962825775146484375,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=40993273490&a=401125&m=13971&pref1=9783668084759","ean":9783668084759,"brand":"undefined"}