Sexueller Missbrauch von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung

{"ID":4053968,"post_title":"Sexueller Missbrauch von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung","title":"Sexueller Missbrauch von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung","post_content":"Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P\u00e4dagogik - Heilp\u00e4dagogik, Sonderp\u00e4dagogik, Note: 2,2, Universit\u00e4t zu K\u00f6ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema sexueller Missbrauch von Menschen mit geistiger Behinderung wurde lange Zeit nicht thematisiert, bzw. die Existenz dieser Problematik bestritten. In letzter Zeit r\u00fcckt diese jedoch immer st\u00e4rker ins Forschungsinteresse. Pionierarbeit im Bereich der Offenlegung von sexuellem Missbrauch von Menschen mit geistiger Behinderung im deutschsprachigen Raum leisteten Noack und Schmid (1994), Zemp und Pircher (1996) sowie Zemp, Pircher und Schoibel (1997). Zuvor wurde sexueller Missbrauch von Menschen mit geistiger Behinderung nur im englischsprachigen Raum thematisiert. Ver\u00f6ffentlichungen zu dieser Thematik bleiben dennoch nach wie vor rar, obwohl auch alle neueren Untersuchungen eindeutig belegen, dass sexueller Missbrauch von Menschen mit geistiger Behinderung nicht als Randph\u00e4nomen vernachl\u00e4ssigt werden darf (Schr\u00f6ttle, Glammeier, Sellach, Hornberg, Savemann, Puhe & Zinsmeister, 2013). Auf Grundlage der Erkenntnisse um das Vorhandensein von sexuellem Missbrauch von Menschen mit geistiger Behinderung wird in der vorliegenden Arbeit untersucht, ob die theoretischen Erkenntnisse der Forschung mittlerweile auch in der Praxis ber\u00fccksichtigt werden und versucht Antworten darauf zu finden, wie sexueller Missbrauch m\u00f6glichst fr\u00fch auch schon im Kindes- und Jugendalter durch pr\u00e4ventive Massnahmen im Unterricht verhindert werden kann. Hierbei wird der Fragestellung nachgegangen, ob es ad\u00e4quate und wirksame Pr\u00e4ventionsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr den Unterricht gibt, die speziell auf die besonderen Bed\u00fcrfnisse und die individuellen Lernvoraussetzungen von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit dem F\u00f6rderschwerpunkt geistige Entwicklung zugeschnitten sind. Ausgangspunkt war eine Literaturrecherche in der Datenbank PsycInfo mit den Stichworten sexual, abuse und disabil*. Alle Ver\u00f6ffentlichungen zwischen den Jahren 1997 und 2013 wurden auf ihre Relevanz bez\u00fcglich epidemiologischer Daten von sexuellem Missbrauch von Menschen mit geistiger Behinderung \u00fcberpr\u00fcft. Dieser Zeitraum wurde gew\u00e4hlt um zu \u00fcberpr\u00fcfen, ob das Thema sexueller Missbrauch seit den Ver\u00f6ffentlichungen von Noack und Schmid, Zemp und Pircher sowie Zemp et al. verst\u00e4rkt ins Forschungsinteresse ger\u00fcckt ist. Bei der Auswertung wurden alle Zeitschriftenartikel und zug\u00e4ngliche Artikel in Buchform ber\u00fccksichtigt. Diese Recherche diente als Ausgangspunkt f\u00fcr weitere Recherchen.","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/8b42ab3c2fa34c06b22828d58a8a6fcd\/sexueller-missbrauch-von-kindern-und-jugendlichen-mit-geistiger-behinderung-taschenbuch-andreas-allofs.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/sexueller-missbrauch-von-kindern-und-jugendlichen-mit-geistiger-behinderung\/","min_price":66.900000000000005684341886080801486968994140625,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=40993262343&a=401125&m=13971&pref1=9783656644552","ean":9783656644552,"brand":"undefined"}