Selbstständig lernen

{"ID":4020146,"post_title":"Selbstst\u00e4ndig lernen","title":"Selbstst\u00e4ndig lernen","post_content":"Die Bildungskommission der Heinrich-B\u00f6ll-Stiftung hat sechs Empfehlungen erarbeitet, mit denen sie die festgefahrene Diskussion \u00fcber die Formen und Inhalte der schulischen Bildung wieder in Gang bringen will. Die rapiden Ver\u00e4nderungen, denen Wirtschaft und Gesellschaft unterliegen, erh\u00f6hen die Bedeutung der Bildung und der sie vermittelnden Einrichtungen. Gleichzeitig haben verschiedene Studien in den vergangenen Jahren den Reformbedarf des deutschen Bildungssystems mehr als deutlich gemacht. Gemessen an diesen Anforderungen einer notwendigen Modernisierung ist der Fortschritt aber eher bescheiden. Woran liegt das? Die Bildungskommission der Heinrich-B\u00f6ll-Stiftung hat sechs Empfehlungen erarbeitet, mit denen sie die festgefahrene Diskussion \u00fcber die Formen und Inhalte der schulischen Bildung wieder in Gang bringen will. Und sie zeigt uns, wie wir gemeinsam unserer Verantwortung f\u00fcr die Zukunft der kommenden Generationen gerecht werden k\u00f6nnen. Stimmen zum Buch: \"Die Empfehlungen spannen den Bogen von Fragen der Bildungsfinanzierung bis hin zu Lernkonzepten, die sich eine zukunftsf\u00e4hige Schule zu Eigen machen sollte. Sie mischen Vertrautes aus der immer w\u00e4hrenden Reformdebatte mit Neuem. Und: Sie sind gut geschrieben, knapp gehalten und also lesbar. Auch die, die sich mit dem einen oder dem anderen Vorschlag nicht anfreunden k\u00f6nnen, werden sich provoziert f\u00fchlen, herausgefordert zum Weiterdenken und gezwungen, das vorgelegte Argumentationsniveau nicht zu unterbieten - zumindest nicht allzu sehr!\" Prof. Dr. Klaus Klemm, Uni Essen \"Auf drei Empfehlungen sei besonders hingewiesen, die Beispiele f\u00fcr verantwortungsvolle Diskurse sein k\u00f6nnen. Die Empfehlung zur Chancengleichheit diagnostiziert als zentrale Herausforderung des deutschen Schulsystems den Umgang mit Heterogenit\u00e4t und kl\u00e4rt in w\u00fcnschenswerter Weise, wo Gleichheit notwendig und Ungleichheit w\u00fcnschenswert ist. Damit wird eine Grundlage gelegt, rationaler als bisher, auch \u00fcber Strukturfragen zu sprechen. Das institutionelle Gegenst\u00fcck dieser Empfehlung ist die Ver\u00f6ffentlichung zur Autonomie von Schule in der Wissensgesellschaft. Diese Empfehlung pl\u00e4diert mit guten Gr\u00fcnden f\u00fcr eine Verlagerung von Verantwortung auf die jeweils operative Ebene und wirbt f\u00fcr die Entwicklung eines Ethos der Verantwortung bei allen an der Schule Beteiligten. Beide Empfehlungen schliessen an sich vollziehende Entwicklungen an und vermeiden, das System zu \u00fcberfordern. In der Beschr\u00e4nkung liegt auch die St\u00e4rke der j\u00fcngsten Empfehlung zum Verh\u00e4ltnis von Schule und Migration. Die Empfehlung weist ohne H\u00e4me auf die schwer wiegenden Vers\u00e4umnisse der Bundesrepublik in der Migrationspolitik hin und konzentriert sich insbesondere auf die Vermittlung der sprachlichen Voraussetzungen zur Integration, ohne die Multikulturalit\u00e4t moderner Gesellschaften aus dem Blick zu verlieren. Auch diese Empfehlung verbindet Verantwortung und Realismus, auch wenn Visionen noch sichtbar bleiben.\" Prof. Dr. Drs. h. c. J\u00fcrgen Baumert, Max-Planck-Institut f\u00fcr Bildungsforschung","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/ec9514ce04784225b53f922d8e5ef6fd\/selbststaendig-lernen-taschenbuch.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/selbststandig-lernen\/","min_price":49.89999999999999857891452847979962825775146484375,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=31523026755&a=401125&m=13971&pref1=9783407321213","ean":9783407321213,"brand":"undefined"}