Diplomarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,8, Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung: Rockmusik und Jugend verbindet sich für mich durch zwei persönliche Erfahrungen. Einerseits habe ich seit meiner Jugend selbst Erfahrungen in verschiedenen Rockgruppen gesammelt und somit die Faszination der Musik an sich, sowie die befriedigende Wirkung des Engagements in einer Band kennengelernt.
Andererseits studiere ich seit 1992 Sozialarbeit mit Schwerpunkt im Bereich Jugendhilfe. Folgende daraus resultierende Fragen haben mich veranlasst, mich in der vorliegenden Diplomarbeit mit dem Thema "Jugend und Rockmusik" zu befassen: - Warum fasziniert Rockmusik viele Jugendliche? - Welche Chancen bietet Rockmusik den Jugendlichen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung? - Wie können Sozialarbeiter die Rockmusik für ihre Jugendarbeit "nutzen"? Gang der Untersuchung: Die Bedeutung dieser Fragen für eine kulturorientierte Sozialarbeit mit Schwerpunkt Rockmusik soll in dieser Arbeit verdeutlicht werden, wonach sich der Aufbau wie folgt gliedert: - Die "Aspekte zur Rockgeschichte" (Seiten 7 - 25) sollen einen kurzen Einblick in die Entwicklung der Rockmusik von ihren Anfängen bis heute geben. Denn kennt man diese Entwicklung, versteht man leichter die Bedeutung, welche Rockmusik noch heute für Jugendliche hat. - Das Kapitel "Die Jugend als Übergangsphase vom Kind zum Erwachsenen" (Seiten 26 - 42) gibt verschiedene Erklärungsmodelle für die Jugendphase von seiten der Jugendsoziologie und Jugendpsychologie wieder. - Im Kapitel "Bedeutung der Rockmusik für Jugendliche" (Seiten 43 - 58) werden die Funktionen der Rockmusik für die Jugendlichen in Relation zu den Bedürfnissen und Wünschen in der Jugendphase untersucht. - Das Kapitel "Rockmusik und sozialarbeiterische Praxis" (Seiten 59 - 76) gibt einen Überblick über verschiedene Rockprojekte, ihre praktische Ausgestaltung und ihre Methoden. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: I.Einleitung5 II.Aspekte zur Rockgeschichte7 1.Definition: Rockmusik7 2.Vom Blues zum Hip Hop9 2.1.Der Blues9 2.2.Der Rock'n Roll13 2.3.Der Beat15 2.4.Der Rock18 2.4.1.Psychedelic Rock18 2.4.2.Der Punk Rock21 2.4.3.New Wave, Neue Deutsche Welle, Grunge, Hip Hop23 3.Zusammenfassung24 III.Die Jugend als Übergangsphase vom Kind zum Erwachsenen26 1.Definition: Jugendphase26 2.Phasen des Jugendalters29 2.1Pubertät29 2.2.Adoleszenz29 2.2.1.Identitätsbildung als Kernaufgabe im Jugendalter31 2.2.2.Entwicklungsaufgaben und die Problematik ihrer Realisierung32 a)Soziale Rolle, Aufbau eines Wertesystems33 b)Emanzipation von den Erwachsenen33 c)Zukunftsorientierung35 2.3.Post-Adoleszenz37 3.Bestandteile jugendkulturellen Lebens38 3.1.Jugendkultur38 3.2.Peer-group40 IV.Bedeutung der Rockmusik für Jugendliche43 1.Jugendliche und ihr "Musikverhalten"43 2.Funktionen der Rockmusik48 2.1.Identitätsfimktion49 2.2.Kommunikationsfunktion50 2.3.Sexualitätsfunktion51 2.4.Ablösungsfunktion52 2.5.Orientierungsfunktion54 2.6.Sozialisations- und Politisierungsfunktion54 2.7.Schonraum- und Fluchtfunktion56 2.8.Stabilisierungs- und Statusfunktion57 2.9.Experimentierfunktion57 3.Zusammenfassung58 V.Rockmusik und sozialarbeiterische Praxis59 1.Grundsätzliche Voraussetzungen59 1.1.Grundsätzliche Zielsetzungen59 1.2.Institutionelle Voraussetzungen60 1.3.Personelle Voraussetzungen62 2.Projektkonzeptionen64 2.1.Die Musikwerkstatt64 2.2.Das multikulturelle Projekt68 2.3.Das fallspezifische Projekt70 2.4.Das soziokulturelle Projekt72 2.5.Das TEN SING Pro...... Mehr 
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