Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Bd.15

{"ID":4080937,"post_title":"Jahrbuch f\u00fcr Historische Bildungsforschung. Bd.15","title":"Jahrbuch f\u00fcr Historische Bildungsforschung. Bd.15","post_content":"Das ?Jahrbuch f\u00fcr Historische Bildungsforschung? widmet sich in interdisziplin\u00e4rer Orientierung der historischen Analyse von Bildung, Erziehung und Sozialisation, den allt\u00e4glichen und institutionellen Bedingungen des Aufwachsens, der Geschichte von Kindheit und Jugend und von Medien der Vergesellschaftung. Der Themenschwerpunkt von Bd. 15 (2009) ist der Wissenschaftsgeschichte gewidmet. In den drei Beitr\u00e4gen werden Entstehung und Entwicklung der Erziehungswissenschaft in Deutschland, Japan und den USA vor dem Hintergrund der jeweiligen (wissenschafts-)historischen Kontexte beleuchtet. Die dabei hervortretenden nationalen Spezifika machen auch im Hinblick auf die gegenw\u00e4rtige Situation der Erziehungswissenschaft skeptisch gegen\u00fcber der Annahme einer einheitlichen l\u00e4nder\u00fcbergreifenden Entwicklung. Auch in einigen der Abhandlungen dominiert eine selbstreflexive Perspektive ? nun vorwiegend auf die Historische Bildungsforschung bezogen. So wird der Diskurs \u00fcber den K\u00f6rper in der Erziehung zur Zeit des Kaiserreichs analysiert, der Nutzen der Bildanalyse f\u00fcr die historische Erforschung der Sozialp\u00e4dagogik diskutiert und die p\u00e4dagogisch relevante Forschung zu den Nachkriegsfl\u00fcchtlingen in Deutschland aufgearbeitet. Weitere Beitr\u00e4ge sind Erziehung und Sozialisation vor der Moderne gewidmet, wobei u.a. interessante Kontinuit\u00e4tslinien zwischen der Sozialisation der Jugend im fr\u00fchen Mittelalter und schulischen Ehrenh\u00e4ndeln im Berlin des sp\u00e4ten 17. Jahrhunderts aufscheinen. In der Rubrik Quelle und Kommentar wird die T\u00e4tigkeit eines deutschen emigrierten P\u00e4dagogen in London dokumentiert und kommentiert. Der Beitrag in Diskussion und Kritik besch\u00e4ftigt sich mit den Legitimationsversuchen historischer Bildungsforschung am Beispiel der ?grossen Geschichten? der Erziehung. In der Rubrik Einblicke\/R\u00fcckblicke\/Ausblicke wird das 40-j\u00e4hrige Jubil\u00e4um zum Anlass genommen f\u00fcr einen Blick auf die bildungshistorische Forschung zu ?1968?, und es wird schliesslich ein \u00dcberblick gegeben \u00fcber die Entwicklung der Historischen Bildungsforschung im Vereinigten K\u00f6nigreich.","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/5652525a16564d8ca59662b41a690f6f\/jahrbuch-fuer-historische-bildungsforschung-band-15-paperback.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/jahrbuch-fur-historische-bildungsforschung-bd15\/","min_price":39.89999999999999857891452847979962825775146484375,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=40993237719&a=401125&m=13971&pref1=9783781517271","ean":9783781517271,"brand":"undefined"}