Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Bd.14

{"ID":4080936,"post_title":"Jahrbuch f\u00fcr Historische Bildungsforschung. Bd.14","title":"Jahrbuch f\u00fcr Historische Bildungsforschung. Bd.14","post_content":"Das ?Jahrbuch f\u00fcr Historische Bildungsforschung? widmet sich in interdisziplin\u00e4rer Orientierung der historischen Analyse von Bildung, Erziehung und Sozialisation, den allt\u00e4glichen und institutionellen Bedingungen des Aufwachsens, der Geschichte von Kindheit und Jugend und von Medien der Vergesellschaftung. Bd. 14 (2008) befasst sich im Themenschwerpunkt mit den in der ersten H\u00e4lfte des 20. Jahrhunderts besonders ausgepr\u00e4gten Bem\u00fchungen des Staates und gesellschaftlicher Kr\u00e4fte wie der Katholischen Kirche, erzieherisch auf Heranwachsende und Erwachsene einzuwirken und auf diesem Wege ?Volksbildung? zu betreiben. Dabei werden verschiedene L\u00e4nder: Spanien, Mexiko, Deutschland, Japan ? teilweise vergleichend ? betrachtet und bislang wenig beachtete Aspekte wie das Medium Rundfunk und die Verkehrserziehung in den Blick genommen. In den Abhandlungen reicht das zeitliche Spektrum vom Sp\u00e4tmittelalter bis ins 20. Jahrhundert. Themen sind: die Bedeutung von Schule und Lehre im Prozess des Aufwachsens und f\u00fcr die Differenzierung der Lebensphasen im sp\u00e4ten Mittelalter; die Schule als Instrument von Disziplinierung und Elitebildung in der nachreformatorischen Zeit; die wachsende Bedeutung der Rechenf\u00e4higkeit f\u00fcr das Wirtschaftshandeln von Bauernkaufleuten vom Ende des 17. bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts; die erstaunliche \u00dcberlebens-f\u00e4higkeit der Temperamentenlehre in der P\u00e4dagogik des 19. Jahrhunderts; schliesslich der misstrauische Blick einer an b\u00fcrgerlichen Stadtraum-vorstellungen orientierten Sozialp\u00e4dagogik auf die ?Strasse als Miterzieher?. In der Rubrik Quelle und Kommentar wird eine amtliche Initiative zur Reform der Schulstruktur in der fr\u00fchen NS-Zeit vorgestellt und historisch verortet. Der Beitrag in Diskussion und Kritik analysiert die weltweite Entwicklung der Historischen Bildungsforschung seit 1990 im Spiegel ihrer Zeitschriften. In Einblicke\/R\u00fcckblicke\/Ausblicke wird ein ?Klassiker? der (Sozial-)P\u00e4dagogik einem ?Schwarzen P\u00e4dagogen? gegen\u00fcber gestellt; ferner wird die Entwicklung der lateinamerikanischen Bildungsgeschichtsschreibung in ihren Grundlinien nachgezeichnet.","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/778b69dad4834b11a0448ffe3b0bc674\/jahrbuch-fuer-historische-bildungsforschung-band-14-paperback.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/jahrbuch-fur-historische-bildungsforschung-bd14\/","min_price":39.89999999999999857891452847979962825775146484375,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=33870932771&a=401125&m=13971&pref1=9783781516717","ean":9783781516717,"brand":"undefined"}