Ereignis-Wahrnehmung im Sportunterricht

{"ID":5242965,"post_title":"Ereignis-Wahrnehmung im Sportunterricht","title":"Ereignis-Wahrnehmung im Sportunterricht","post_content":"Ereignisse im Sportunterricht werden von allen Unterrichtsteilnehmern (Lehrpersonen und SuS) unterschiedlich wahrgenommen. Da gerade das Fach Sport eigene Anforderungen an Lehrpersonen und SuS verlangt, stellt sich die Frage, ob sich nicht zus\u00e4tzliche Deutungs- und Interpretationsmuster f\u00fcr die Wahrnehmung von Unterrichtsereignissen manifestieren lassen, die bisher wenig in Erw\u00e4gung gezogen wurden. Um Antworten auf diese Frage zu finden wurden lehrer- und sch\u00fclerseitige Unterrichtsereignisse im Sportunterricht in verschiedenen Unterrichtseinheiten, die von erfahrenen Lehrpersonen der Sekundarstufe I mit ihren Klassen durchgef\u00fchrt wurden, anhand von Interview- und Beobachtungsdaten untersucht. Erg\u00e4nzt wurde diese Herangehensweise durch die Mind-Mapping-Methode (vgl. Mayer 2011), welche die Generierung zus\u00e4tzlicher Meta-Informationen \u00fcber Zeit und Intensit\u00e4t der Ereignis-Wahrnehmung zulassen. Als herausragende Ergebnisse verdichteten sich die Daten zu der Kernkategorie der differenzierten Erwartungshaltungen und weiteren vier Einflusskategorien, die alle eng miteinander verkn\u00fcpft sind. Anhand der generierten Kategorien lassen sich Verbesserungsans\u00e4tze ableiten.","image":"https:\/\/c4-static.dodax.com\/v2\/180-180-138287114_gbMBj-png","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/ereignis-wahrnehmung-im-sportunterricht\/","min_price":0,"low_price_merchant_id":0,"deeplink":"","ean":9783838138916,"brand":"undefined"}