Berufswissen und berufliche Orientierung von Schülerinnen und Schülern im Übergangssystem

{"ID":4149823,"post_title":"Berufswissen und berufliche Orientierung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im \u00dcbergangssystem","title":"Berufswissen und berufliche Orientierung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im \u00dcbergangssystem","post_content":"Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P\u00e4dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universit\u00e4t Paderborn (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Examensarbeit enth\u00e4lt im Anhang eine komplette Umfrage mit zahlreichen Auswertungen in Tabellenform. , Abstract: Das \u00dcbergangssystem hat seinen Ursprung in den fr\u00fchen 70er Jahren. Das damalige Ziel war, diejenigen Jugendlichen aufzufangen, die aufgrund der wirtschaftlichen Lage keinen Ausbildungsplatz finden konnten. Diese Massnahmen waren als kurzfristig vorgesehen, jedoch sind die Disparit\u00e4ten am Ausbildungsmarkt erhalten geblieben und das \u00dcbergangssystem hat sich von einer regionalen \u00dcbergangsl\u00f6sung zu einem bundesweit kaum \u00fcberschaubaren System entwickelt. Die Aussage der mangelnden Transparenz wird in der vorliegenden Examensarbeit f\u00fcr den Kreis Paderborn untersucht. Um eine solche feststellen zu k\u00f6nnen, werden zun\u00e4chst die verschiedenen Angebote des \u00dcbergangssystems beleuchtet und \u00fcberpr\u00fcft, ob die in der Literatur geltende Forderung nach Neustrukturierung auch f\u00fcr diesen Kreis zutrifft. Daf\u00fcr erfolgen im zweiten Kapitel zun\u00e4chst eine Definition des \u00dcbergangssystems und die Darstellung der aktuellen Situation in Deutschland. Danach werden die Regelangebote der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit (BA) und schulischen Bildungsg\u00e4nge n\u00e4her erl\u00e4utert. Die Massnahmen f\u00fcr den Kreis Paderborn werden dargestellt, wobei alle Optionen mit ihrer Zuordnung zu den unterschiedlichen Berufskollegs und ausserschulischen Tr\u00e4gern mit ihren jeweiligen Teilnehmerzahlen erfasst werden. Aus dieser Analyse ergibt sich, ob in dieser Region von einer mangelnden Transparenz gesprochen werden und die Forderung nach Neustrukturierung hier gelten kann. Im n\u00e4chsten Schritt wird auf das Thema Berufswissen und Berufsorientierung eingegangen und eine Grundlage f\u00fcr die folgende schriftliche Erhebung und die erg\u00e4nzenden Interview geschafften. Hierzu werden die Berufswahltheorie nach Gottfredson, und im Rahmen dieser das Holland-Modell zur Hilfe genommen. Es wird durch die Verwendung von Hollands Modell gekl\u00e4rt, ob die Jugendlichen Berufsziele haben, die ihren pers\u00f6nlichen Interessen und Begabungen entsprechen. Gottfredsons Modell dient der \u00dcberpr\u00fcfung der \u00dcbereinstimmungen der Berufswahl nach den Kriterien Geschlecht und Ansehen der T\u00e4tigkeiten. Ausserdem wird ermittelt, ob dabei bereits Kompromisse eingegangen wurden. Weiterhin wird das Berufswissen der jungen Menschen betrachtet, um einsch\u00e4tzen zu k\u00f6nnen, wie gut es ausgebildet ist und inwiefern es sich auf ihre berufliche Orientierung auswirkt. Aus dieser Untersuchung kann geschlussfolgert werden, wie das Berufswissen und die berufliche Orientierung der Jugendlichen des \u00dcbergangssystems Paderborn ausgebildet sind.","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/4202a23ce673476192fdc6df4c067881\/berufswissen-und-berufliche-orientierung-von-schuelerinnen-und-schuelern-im-uebergangssystem-taschenbuch-magdalena-malinowski.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/unterhaltung\/product\/berufswissen-und-berufliche-orientierung-von-schulerinnen-und-schulern-im-ubergangssystem\/","min_price":55.89999999999999857891452847979962825775146484375,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=40992931668&a=401125&m=13971&pref1=9783656934912","ean":9783656934912,"brand":"undefined"}