Um die Bildungserfolge von Kindern mit Migrationshintergrund zu verbessern, reagieren Schulpolitik und Schulen bisher überwiegend mit isolierten Fördermassnahmen und der Behandlung von "Kulturunterschieden" im Unterricht. Im Kontext der Debatten über die Schulqualität verlagert sich die Aufmerksamkeit jedoch zunehmend auf die Organisationen. Wie können die "normalen" Strukturen, Programme, Kommunikationsformen, expliziten und impliziten Regeln und Routinen auf den unterschiedlichen Handlungsebenen,... Mehr
Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft
{"ID":9957669,"post_title":"Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft","title":"Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft","post_content":"Um die Bildungserfolge von Kindern mit Migrationshintergrund zu verbessern, reagieren Schulpolitik und Schulen bisher \u00fcberwiegend mit isolierten F\u00f6rdermassnahmen und der Behandlung von \"Kulturunterschieden\" im Unterricht. Im Kontext der Debatten \u00fcber die Schulqualit\u00e4t verlagert sich die Aufmerksamkeit jedoch zunehmend auf die Organisationen. Wie k\u00f6nnen die \"normalen\" Strukturen, Programme, Kommunikationsformen, expliziten und impliziten Regeln und Routinen auf den unterschiedlichen Handlungsebenen, die f\u00fcr den Schulerfolg relevant sind, gezielt ver\u00e4ndert werden, um das Lernen aller Kinder optimal zu f\u00f6rdern und Ungleichheiten entgegen zu wirken? Diese internationale Vergleichsstudie untersucht Strategien in England, Deutschland und in der Schweiz, die Aspekte der Pluralit\u00e4t und Gleichheit systematisch in breitere Programme zur Entwicklung und Evaluation der Schulen integrieren. In drei L\u00e4nderstudien wird einerseits eine Bandbreite von Ans\u00e4tzen zur Schulentwicklung im sprachlich und sozio-kulturell heterogenen Umfeld aufgezeigt. Andererseits werden im R\u00fcckgriff auf Erkl\u00e4rungsmodelle zur institutionellen Diskriminierung und zum Handeln in Organisationen die strukturellen Grenzen f\u00fcr die UmSetzung von Gleichheitszielen beleuchtet, die im Reformkonzept der Marktsteuerung angelegt sind. In der detaillierten Kontrastierung der Programme in ihren spezifischen Rahmenbedingungen werden Leitlinien zur Institutionalisierung einer inklusiven Schulpraxis in der Einwanderungsgesellschaft entwickelt.","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/2114e4320eda4d39a84fc3c87e54eb9c\/schulentwicklung-in-der-einwanderungsgesellschaft-taschenbuch-mechtild-gomolla.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/product\/schulentwicklung-in-der-einwanderungsgesellschaft\/","min_price":43.89999999999999857891452847979962825775146484375,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=33672326985&a=401125&m=13971&pref1=9783830915201","ean":9783830915201,"brand":"Waxmann Verlag GmbH"}
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