Kinder als Humankapital und gesellschaftliche Ressource

{"ID":9823416,"post_title":"Kinder als Humankapital und gesellschaftliche Ressource","title":"Kinder als Humankapital und gesellschaftliche Ressource","post_content":"Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P\u00e4dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr\u00fchkindl. Erziehung, Note: 1,3, Universit\u00e4t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit einigen Jahren finden in der Bundesrepublik Deutschland und anderen entwickelten L\u00e4ndern des Westens neue wohlfahrtspolitische Konzepte und Leitbilder Eingang in sozialpolitische Entscheidungen der jeweiligen Regierungen. Sozialpolitische Umstrukturierungen werden seitdem anhand der Begriffe \"aktivierender Staat\" und \"Sozialinvestitionsstaat\" vorangetrieben, die massgeblich auf die neoliberale Entwicklung des Sozialstaats zur\u00fcckzuf\u00fchren sind. Im Zuge dessen kommt es zur Unterwanderung von Sozialpolitik durch Neoliberalismus (vgl. Olk 2007, S. 43). Ein aktivierender Sozialstaat investiert auf effiziente Weise in das \"Humankapital\" von Menschen, mit dem Ziel, soziale Renditen in Form von \u00f6konomischen Ertr\u00e4gen zu erwirtschaften sowie in der Zukunft liegende gesellschaftspolitische Ziele zu erreichen. Die Situation von Kindern, alleinerziehenden Eltern und Familien bleibt davon nicht unbeeinflusst. Da fr\u00fchzeitige Investitionen in das \"Humankapital\" am wirksamsten sind, erh\u00e4lt insbesondere die fr\u00fche Kindheit einen Bedeutungszuwachs (vgl. ebd., S. 44f.). Aus \u00f6konomischer Sicht gelten Kinder aufgrund ihres \"Humankapitals\" als gesellschaftliche Ressource, in das es sich zu investieren lohnt. Im Zentrum der Masterarbeit steht folgende These: Der neoliberale sozialpolitische Kurs geht mit einer \u00d6konomisierung fr\u00fcher Kindheit einher und erhebt Kinder und fr\u00fche Bildung zu einer gesellschaftlichen Ressource. Die Aufmerksamkeit bezieht sich allerdings nicht auf den Eigenwert von Bildung, sondern von Interesse sind \u00f6konomisch verwertbare F\u00e4higkeiten, die das Humankapital von Kindern erh\u00f6hen. In Folge dessen werden gesellschaftspolitische Forderungen an die Elementarp\u00e4dagogik adressiert, die den Alltag grundlegend ver\u00e4ndern und fr\u00fchkindliche Bildung f\u00fcr das Ziel der Humankapitalbildung instrumentalisieren.","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/5dea4246090b4d1d846edd580b64b91b\/kinder-als-humankapital-und-gesellschaftliche-ressource-taschenbuch-anonymous.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/product\/kinder-als-humankapital-und-gesellschaftliche-ressource\/","min_price":66.900000000000005684341886080801486968994140625,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=32132665245&a=401125&m=13971&pref1=9783656963158","ean":9783656963158,"brand":"GRIN Publishing"}