Deutsch als Zweitsprache. Einfluss der Faktoren Alter und Erwerbskontext auf den Spracherwerb

{"ID":9824016,"post_title":"Deutsch als Zweitsprache. Einfluss der Faktoren Alter und Erwerbskontext auf den Spracherwerb","title":"Deutsch als Zweitsprache. Einfluss der Faktoren Alter und Erwerbskontext auf den Spracherwerb","post_content":"Fachbuch aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Universit\u00e4t Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der vorliegenden Examensklausur ist das Thema Deutsch als Zweitsprache f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler (SuS) mit Migrationshintergrund. Die Aneignung der Sprache ist grundlegend f\u00fcr den Schulerfolg und damit bestimmend f\u00fcr die zuk\u00fcnftige Lebensgestaltung in der Gesellschaft. Der Schul(miss-)erfolg von SuS mit Migrationshintergrund wird von PISA und IGLU gezeigt, ebenso wie der Umstand, dass die SuS mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem effektiver gef\u00f6rdert werden sollten, um bessere Erfolge zu erzielen. Dass Migrantenkinder und \u00bf jugendliche \u00fcberproportional h\u00e4ufig Hauptschulen besuchen, sowie keinen Schulabschluss erreichen, ist damit zu erkl\u00e4ren, dass der Bildungserfolg nicht nur von der sozialen Herkunft abh\u00e4ngig ist und ein betr\u00e4chtlicher Prozentsatz der SuS mit Migrationshintergrund aus niedrigen sozio-\u00f6konomischen Status vertreten sind, sondern auch von ihrer unzureichenden zweitsprachlichen Kompetenz. Seit Beginn der 1970er Jahre hat sich die Zweitspracherwerbsforschung als wissenschaftliche Disziplin entwickelt, wird in Bildungseinrichtungen, wie etwa in Schulen \u00bf wo bisher Sprachproduktionen von SuS mit Migrationshintergrund, die nicht der standardsprachlichen Norm entsprechen, als falsch bzw. fehlerhaft gewertet wurde \u00bf eine andere Sichtweise eingenommen. Demnach versucht die Zweitspracherwerbsforschung, die Prinzipien und Mechanismen nachvollzuziehen, welche den Zweitspracherwerb sowie die ihn kennzeichnenden Strukturen bestimmen. Im Folgenden soll zun\u00e4chst auf die Definitionen zum Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb eingegangen werden, damit beim Gebrauch der terminologischen Begriffe die differenzierenden Besonderheiten verdeutlicht werden. Anschliessend sollen die Einflussfaktoren des Zweitspracherwerbs dargestellt werden. Hierbei werden die Faktoren \u00bfErwerbskontext\u00bf und das \u00bfAlter\u00bf ausf\u00fchrlich diskutiert.","image":"https:\/\/images.thalia.media\/00\/-\/ab2ed859a3cf4247acbd1a52ac4995ee\/deutsch-als-zweitsprache-einfluss-der-faktoren-alter-und-erwerbskontext-auf-den-spracherwerb-taschenbuch-huelya-karadag.jpeg","url":"https:\/\/www.vergleiche.ch\/product\/deutsch-als-zweitsprache-einfluss-der-faktoren-alter-und-erwerbskontext-auf-den-spracherwerb\/","min_price":19.39999999999999857891452847979962825775146484375,"low_price_merchant_id":70254503,"deeplink":"https:\/\/www.awin1.com\/pclick.php?p=31523451755&a=401125&m=13971&pref1=9783668255524","ean":9783668255524,"brand":"GRIN Publishing"}